Taller Huertos Familiares y Sensibilización (INCES) presente representación #UEEPbroVíctorJoséMoreno
rozco
martes, 22 de noviembre de 2016
sábado, 19 de noviembre de 2016
PERFIL DEL O LA DOCENTE DE PROTECCIÓN Y DESARROLLO
El Docente de Protección y Desarrollo
Estudiantil es un profesional cuyo propósito es generar el desarrollo de las
potencialidades de los niños y niñas en cualquier campo de acción y guiarlo en
su proceso de adaptación psico-social ante los cambios evolutivos y evento
imprevistos. Partiendo de esto, se le forma para diseñar, ejecutar y evaluar
planes y programas destinados a desarrollar las capacidades, prevenir y/o
remediar situaciones en los niños y niñas, cuyo énfasis puede estar en las
áreas : académica, vocacional, ocupacional, recreacional, comunitaria; en
cualquier etapa del ciclo de desarrollo escolar, utilizando para ello
estrategias individuales y grupales.
Perfil
del Coordinador
- Profesional en el área Social o Salud, con (03) Años mínimo de experiencia
- Líder Comunitario.
- Responsable.
- Experiencia en el área Social Laboral.
- Experiencia y Conocedor en la Elaboración de Proyectos Comunitarios.
- Planificador, Ejecutor y Evaluador de los Programas y Proyectos Sociales.
- Debe poseer conocimiento del Trabajo correspondiente a sus funciones.
- Comprometida con los Valores Organizacionales.
- Hábil para recibir – Comprender, Transmitir Información e Interactuar con los Compañeras de Trabajos y Usuarios.
- Actualizado en las áreas en que se desempeña aplicando sus conocimientos – Destrezas y Técnicas.
- Organizada en el Desarrollo del Trabajo grupal e Individual.
- Manejo de Técnicas, Destrezas correspondiente a sus funciones.
- Participativa e Integradora en trabajos Comunitarios.
- Crítica e Investigativa.
- Apariencia personal – Puntual y muy Organizado.
- Dinámica – Motivadora.
- Integradora – Participativa.
Caracterización:
Deseo de Superación para el mejoramiento continúo a través de Estudios
(Post-grado – Maestría).
El 19 de noviembre Día mundial para la prevención del abuso contra los niños, las niñas y adolescentes
Motivar un Clima Seguro y Alegre estimula en los niños sus logros y los enseñar a confiar en sus capacidades |
El 19 de noviembre es el Día Mundial para la Prevención del Abuso contra los Niños y Niñas
El Maltrato Infantil puede ejercerse tanto por acción o por omisión. En función de estos parámetros se definen cuatro modalidades básicas de maltrato:
- Maltrato físico: nos referimos a cualquier acto no accidental que provoque lesiones físicas al niño, enfermedades o riesgo de padecerlas,
- Negligencia: no atender las necesidades del niño, así como incumplimiento de los deberes de guarda, cuidado y protección, por ejemplo: no atender su estado de salud, higiene o alimentación.
- Maltrato emocional: todas aquellas acciones, generalmente de tipo verbal o actitudinal que provoquen o puedan provocar en el niño daños psicológicos, por ejemplo: rechazar, ignorar, aterrorizar, no atender sus necesidades afectivas y de cariño, necesidades de socialización, desarrollo de la autoestima positiva, estimulación.
- Abuso Sexual: que incluye tanto conductas de carácter físico, como puede ser la violación, el incesto o la prostitución de niños, niñas y adolescentes, como otras conductas sin contacto físico, como puede ser la pornografía infantil o el exhibicionismo ante niños.
Estrategias Para Prevenir el Maltrato Infantil
- Aumenta la autoestima de tus hijos
- Aprecia las actitudes positivas
- Enseña con el ejemplo
- Fomenta el diálogo
- Ajusta tus expectativas
- Busca ayuda profesional
- Busca soluciones para patologías específicas
- Evita la violencia
- Pon límites de manera saludable
viernes, 18 de noviembre de 2016
Día de la Alimentación
Hoy los estudiantes de Sexto Grado Sección "C" a cargo de la Profesora Luisana Gutiérrez Celebraron el Día Mundial de la Alimentación. El Día Mundial de la Alimentación se celebra el 16 de octubre de cada año. Fue proclamado en 1979 por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO).
Objetivos
-Estimular una mayor atención a la producción agrícola en todos los países y un mayor esfuerzo nacional, bilateral, multilateral y no gubernamental a ese fin.
-Estimular la cooperación económica y técnica entre países en desarrollo.
-Promover la participación de las poblaciones rurales, especialmente de las mujeres y de los grupos menos privilegiados, en las decisiones y actividades que afectan a sus condiciones de vida.
-Aumentar la conciencia pública de la naturaleza del problema del hambre en el mundo.
-Y fomentar todavía más el sentido de solidaridad nacional e internacional en la lucha contra el hambre, la malnutrición y la pobreza y señalar a la atención los éxitos conseguidos en materia de desarrollo alimentario y agrícola.
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